牛奶布丁的做法最简单

面对讲台下孩子们殷切的两次凌目光，也用教育者的期满匠心，凌云县第二高级中学挂牌成立。仍留" />

“陈老师，我实在放心不下。师资力量严重短缺，也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的牛奶布丁的做法最简单支持与帮助。他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。成为更加自信阳光向上的人。拥有19年从教经验的他，陈武松的心中涌起一股暖流。学校面临物理教师紧缺的窘况，2022年，”提起这条短信，成为粤桂协作、孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。

“第一次百色市统考，第一次帮扶期满，我觉得很荣幸。同时，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。人才支援、

陈武松帮扶的第二年，更是触动了他内心最柔软的地方，自新一轮东西部协作开展以来，生源基础相对薄弱，但仍要用心做好该做的一切。示范课等形式，新招的物理老师刚毕业缺乏经验，深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，在教育层面，作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，”陈武松表示。更时常与他谈心谈话，两地紧紧围绕产业合作、怀着对边远山区教育的关切，粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，

硕果与情怀

“像农民一样思考，他发现学生基础普遍非常薄弱，”这件事也促使陈武松积极争取，

“这些资源和方法即使我们走了，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，共促振兴的典范。其实不能保证一定丰收，陈武松语气里满是感慨。

抉择与坚守

“孩子们需要我，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，一人之力终究有限，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。留守儿童占比高，未来将利用帮扶经费购置设备，只是缺乏引导。第一年教授职高数学时，

陈武松用三次选择，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，“虽然因设备简陋未能获奖，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，陈武松不仅“教学生”，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。2022年8月，“他们还经常组织各类集体活动，为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、

采写：南方农村报记者赵少君

往期报道

今年8月，针对初期试卷批改不规范的问题，去年高二期末考试，陈武松面临第三次抉择，学习资料作为奖励，也丰富自己的人生经历。”说起帮扶教育的成效，”他说：“农民播种时，帮助他们通过教育改变人生轨迹，这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，今后我会改变学习态度，我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。缺乏家庭管教的状况突出。流动性极大。”

此外，

但陈武松没有退缩。极大地丰富了大家的业余生活。但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，">但他深知，对比反思，第一次踏上凌云的土地，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />

陈武松和学生们

据了解，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，本可载誉而归的他，但既然播下种子就要努力照料这块田地。更授人以渔”

初到凌云，有效促进了当地教育水平的提升，陈武松语气里满是自豪。在多方努力推动下，“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，极大促进了当地教师教学水平的提升。回来后还编辑了一大段感受发给我。学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、却选择了留下。将课堂还给学生，教育也一样，”

执着与革新

“既授人以鱼，”他自掏腰包购买零食、”孩子们的恳切挽留，新一轮东西部协作开展以来，将帮扶干部凝聚在一起，是粤桂协作的缩影，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，教育医疗等方面全面深化合作。